Информационный портал «Дети Индиго. Решение проблем» - Инновации

Вальдорфская педагогика: чудо познания [oksana]

Sun, 21 Oct 2007 09:00:43 +0400

Вальдорфская педагогика как система была создана ученым-философом Рудольфом Штайнером – поэтому ее еще называют Штайнеровской педагогикой.

В 1919 г. в Германии, при фабрике "Вальдорф Астория", была открыта первая школа, основанная на принципах, по которым впоследствии будут созданы сотни школ во всем мире.

Практические советы - Домашняя школа Монтессори [oksana]

Fri, 13 Oct 2006 14:37:08 +0400

Применительно к Монтессори методике Вы можете предложить своим детям (от 2 лет) выполнить следующие упражнения в виде игры: “Разложим по порядку”, “Волшебное сито”, “Выловим из воды”,"Не просыпь и не пролей”, “Лепим колобки, колбаски и блинчики”, “Открой и закрой”, “Была лужа – и нет ее”, “Смети, но не просыпь!”, “Ну-ка, вылови”, “Пересыпаем ложкой”, “Готовим лекарства”, "Посыпаем дорожки”.

Практика детского сада Монтессори [wowa]

Thu, 31 Aug 2006 16:43:34 +0400

Из книги Ю.И.Фаусек «Теория и практика детского сада Монтессори»

Монтессори - не методика, и не технология. Это педагогическая система, очень цельная, и поэтому очень эффективная. В основе лежит отношение к ребенку как к личности. Это главное. Ребенок рождается свободным, и вправе идти по своему собственному пути. Все, что может сделать педагог, это помочь в самореализации каждого ребенка, не занимаясь удовлетворением собственных представлений о том, что каждому возрасту должно соответствовать.

Педагогика Монтессори - это не только материал, возможности обучения, а, прежде всего, глубокая вера в возможности каждого ребенка. Все здесь создано не для обучения ребенка, а для его само-развития и само-обучения.

Когда педагог открыт, то и ребенок остается открытым, свежим, готовым вслушиваться в себя. Если я не лгу себе, ориентируюсь на собственные внутренние ценности - мне не страшно попробовать что угодно, любые трудности. Если эта установка есть у педагога, она формирует подобную установку у ребенка. Такие дети могут развиваться свободно, без страха, и смогут выбрать свой, правильный путь. Они умеют самостоятельно учиться и не боятся ответственности и оценки.

Что звенит в золотом кубике [wowa]

Wed, 23 Aug 2006 10:25:44 +0400

У каждого из нас, пока мы переходили из детского возраста в категорию взрослых, были свои представления о процессе обучения. Мечта малыша: хорошо бы придумать такую интересную игру, которая никогда не надоест, и играть вместе с мамой и папой, да еще привлечь к этим играм своих друзей! Мечта родителей: как было бы хорошо, если бы ребенок, играя, научился всерьез и читать-считать, и думать-размышлять. Хотелось бы сразу найти проверенную и результативную методику обучения, а не опробовать все подряд на своем малыше.

В методике питерского педагога, академика Академии творческой педагогики Николая Александровича Зайцева эти мечты воплотились в жизнь. Для малышей Николай Александрович — волшебник, который придумал чудо-кубики. С ними очень весело играть и учиться читать. Взрослым Зайцев дал свои замечательные методики по обучению малышей чтению и счету. Начинать занятия можно с двух лет, но и в пять еще не поздно.

Обучение чтению, математике, русскому и английскому языкам [wowa]

Fri, 30 Jun 2006 18:48:44 +0400

Общество давно беспокоит вопрос о несоответствии современных способов производства современным способам обучения.

Ещё в октябре 1967 г. в Вильямсбурге, штат Вирджиния (США) состоялась международная конференция по вопросу о мировом кризисе образования. По ее результатам Ф.Кумбс написал: «Сейчас мы наблюдаем мировой кризис образования».