|
По материалам статьи:
Does My Child Have ADHD?
Перевод - СДВГ мама
http://adhd-kids.narod.ru/articles/does_my_child_have_adhd.html
Многих родителей волнует этот вопрос. Ответ может дать совместная работа детей, семьи, учителей и врачей. Наблюдение за поведением вашего ребенка дома и в обществе может оказать большую помощь в поиске ответа на этот вопрос. Ваш врач попросит, чтобы вы заполнили анкеты о вашем ребенке. Для заполнения этих анкет важно понаблюдать за поведением вашего ребенка и поговорить с другими взрослыми, хорошо его знающими.
Вот несколько советов, помогающих найти ответ на этот вопрос:
Внимательно наблюдайте за ребенком во время занятий, требующих от него внимания:
- Выполнение домашних заданий
- Выполнение работы по дому
- Поведение во время чтения или рассказывания
Наблюдайте за ребенком тогда, когда вы ожидаете, что он высидит некоторое время или подумает перед тем, как сделать:
- Высиживает ли он до конца семейной трапезы
- Во время церковной службы
- Когда переходит улицу
- Когда он расстроен
- С братьями или сестрами
- Когда вы говорите по телефону
Обратите внимание на то, как окружающая обстановка влияет на поведение вашего ребенка. Сделайте изменения дома, чтобы улучшить поведение ребенка.
- Постарайтесь, чтобы ваш ребенок понимал, чего вы от него ожидаете. Говорите с ним медленно. Попросите ребенка повторить указания.
- Выключите телевизор или компьютер во время еды и выполнения домашних заданий. Можете также завесить шторы, если это поможет вашему ребенку сосредоточиться на том, что он должен сделать.
- Обеспечьте режим дня дома, в том числе установите твердое время принятия пищи и отхода ко сну. Составьте расписание и повесьте его там, где его может видеть вся семья. Придерживайтесь этого режима.
- Обеспечьте вашему ребенку запланированные перерывы во время выполнения длительных заданий.
- Вознаграждайте ребенка за внимательность и усидчивость, не только за правильное выполнение работы и ее завершение. Наградами могут быть: десерт за то, что был усидчив во время еды; игра на улице за завершение домашней работы; похвала за стремление обговорить возникшие проблемы.
- Постарайтесь определить, что вызывает проблемы поведения. Подумайте, можете ли вы устранить эти факторы.
Если ваш ребенок проводит время в двух домах, сравните наблюдения.
- Посоветуйтесь со вторым родителем, спросите, как ребенок ведет себя в его доме. Взаимодействие между родителями действительно помогает ребенку.
- Если ребенок ведет себя по-разному, обсудите различия в окружающей обстановке, которые могут объяснить различия в поведении. Речь об общих различиях, а не об оценке родителя как плохого или хорошего.
Побеседуйте с учителем вашего ребенка.
- Узнайте о поведении вашего ребенка в школе. Поинтересуйтесь, как ребенок ведет себя во время уроков и во время игр с другими детьми.
- Сравните поведение вашего ребенка по предметам, которые ему нравятся и которые ему трудно даются.
- Определите, как школьная обстановка влияет на поведение ребенка. Что ваш ребенок выполняет хорошо? Какие события вызывают проблемы поведения?
- Обсудите с учителем, необходимо ли провести в школе оценку его учебных способностей. Если у ребенка низкие оценки по всем или всего по нескольким предметам, если ему требуется дополнительное время и особые усилия для изучения материала, тогда дополнительная оценка способностей и трудностей может дать ценные сведения.
Узнайте мнение других взрослых, которые хорошо знают вашего ребенка:
- Вожатые, руководители кружков, которые видят вашего ребенка во время организованных занятий и во время игр с другими детьми.
- Родственники или соседи, которые проводят время с вашим ребенком.
- Определите, как другая среда влияет на поведение вашего ребенка. Что у ребенка хорошо получается? Какие события вызывают проблему поведения?
Назначьте встречу с вашим детским врачом / детским психологом.
- Сообщите врачу / психологу, что вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка, возможно, СДВГ.
- Желательно, чтобы на встречу с врачом / психологом пришли оба родителя.
|
